EL SILENCIO COMO ELEMENTO COMUNICACIONAL

La palabra silencio procede del latín silentĭum y hace referencia a la abstención de hablar o a la ausencia de ruido. El silencio también es un recurso paraverbal que puede utilizarse en medio de una comunicación. En contraposición, los sonidos son producidos por vibraciones, cuando un objeto se mueve repetidamente hacia delante y atrás, cuando pulsas la cuerda de una guitarra, está se mueve hacia delante y atrás y las vibraciones de la cuerda producen sonido. Las ondas sonoras hacen vibrar el tímpano y cuando éste comienza a vibrar, las ondas sonoras penetran en el oído medio.

Las ondas sonoras con escasa energía tienen un volumen bajo. Los sonidos con volumen bajo son difíciles de oír y hay algunos sonidos que no puedes oír. El tono también determina si oyes o no el sonido. La mayor parte de la gente puede oír el sonido producido por un objeto que vibra entre 20 y 20,000 veces por segundos.

Si entendemos correctamente lo expresado, entonces tenemos que no podemos escuchar el silencio y que este representa la ausencia de ruidos o de sonidos, sin embargo, muchas veces hemos escuchado el oxímoron de escuchar el silencio y entonces nos preguntamos: ¿será posible escuchar el silencio?

 La respuesta la podemos obtener usando un ejemplo: después de uno de esos días agitado, con el infernal ruido producido en la ciudad, los motorizados por un lado, el transporte público por otro, las obras de construcción contribuyendo con su cuota parte del ruido, el corneteo de los vehículos particulares y la conversación o los gritos de la gente y vendeores ambulantes por su lado.

El resultado de esa ecuación, es el daño a nuestro organismo, las laceraciones a nuestro tímpano y las consecuencias que de ello se derivan, mal humor, cefaleas, estress entre otras cosas, pero finalmente llegamos a nuestro hogar y no escuchamos nada, que paz y placidez, pero, ¿no escuchamos nada o escuchamos el silencio?

Y cuando nos dedicamos al estudio de esta situación, se producen las dudas, claro está que todo esto depende de la percepción y escuela de pensamiento de cado uno. Según como hayamos sido formados, entonces podernos escuchar el silencio o no.

Pero también nos corresponde preguntarnos, ¿el silencio es importante?, ¿Cuál es la función del silencio?

Y al respecto podemos tener infinidad de visiones y de respuestas. Por ejemplo, si entendemos la contaminación sónica, pues indudablemente que el silencio cobra importancia capital, ya que este será el que nos permita volver a los estados iniciales de paz y relax, pero si le preguntamos a un cantante cualquiera sea su estilo, pues el necesita que lo escuchemos y cuando vemos los aparatos de sonido utilizados, debemos concluir que al mayor volumen posible.

El silencio es muy importante como método comunicacional. Así, en pedagogía,  obras dramáticas, en nuestro sitio de labores, como también en la comunicación de todos los días, la generación de silencios o pausas entre las palabras puede tener mucha más significancia que los mismos momentos en los que estamoshablando.

El lenguaje gestual es un arma muy poderosa, y en este, la generación de concepciones visuales que denoten el silencio, permiten la percepción de aspectos tensionales a los cuales les podemos sacar mucho provecho, logrando, desde retomar el control de una intervención oral, hasta el reforzador del metamensaje que queremos enviar a nuestros interlocutores.

Algunos de los lugares más comunes donde se solicita silencio como regla esencial para permanecer, son los hospitales y las bibliotecas. En ambos, el trabajo silencioso y la limitación de los sonidos contribuyen a que las personas puedan desarrollar una mejor concentración. En muchas oficinas y lugares laborales si bien no se solicita absoluto silencio, queda claro que la generación de ambientes tranquilos, calmos y silenciosos permitirá a los trabajadores obtener mejores resultados.

(Tomado de http://www.importancia.org/silencio.php#ixzz2LpaUqXJu)

En nuestras relaciones de pareja, en el amor, en los momentos de introspección, cuan importante es el silencio. Que rico es observar en total silencio al ser amado, bien sea cuando duerme o cuando realiza labores cotidianas. Qué bien se siente permanecer en silencio al lado de algún ser querido o amado y dejar transcurrir el tiempo en la placidez de esa compañía. ¿Será que hemos sido preparados para ello?, porque algunas personas, con su cháchara interminable, parecen desconocer que esta belleza también existe.

Para wikipedia: El silencio nos ayuda en pausas reflexivas que sirven muchas veces pera tener más claridad de nuestros actos. El silencio es igual de importante que el sonido porque sin sonido no se podrían hacer silencios en las canciones y sin silencio, las canciones serían muy rápidas y no habría tiempo para quien la está cantando a respirar. Comúnmente, el silencio sirve de pausa reflexiva tras una comunicación, para ayudar a valorar el mensaje.

Más allá de la simple puntuación, el silencio puede utilizarse con una intencionalidad dramática, puesto que el silencio revaloriza los sonidos anteriores y posteriores. Ante esto, podemos establecer que el silencio puede ser silencio objetivo y silencio subjetivo:

1.    Silencio objetivo: Es no hacer ruido

2.    Silencio subjetivo: Es el silencio utilizado con una intencionalidad dramática.

Razonando lo expuesto en wikipedia, agrego yo, que todo ello es válido en cualquier hecho comunicacional, no solo en el mundo de la música, sino en todos los aspectos de nuestra cotidianeidad, El silencio, también puede ser considerado una forma de escape, una forma de estar íntimamente con nosotros mismos, de lograr esos momento que no queremos compartir con nadie o que no queremos que otros nos lo sustraigan.

En un sitio interactivo, María preguntó, ¿para qué sirve el silencio? y algún participante identificado como fritoban, le respondió: Hola María, el silencio es el mejor momento para que le des libertad a tu alma y dejes accionar tu espíritu, con el silencio entras al mundo de la meditación y oración, dentro del silencio puedes encontrar repuestas a todas tus preguntas siempre y cuando sepas hacer un buen uso de tu capacidad de usar ese silencio, el silencio es entrar en contacto con el yo interno, el yo divino, en el silencio solo sientes, no piensas, cuando logres solo sentir y no pensar has dado un gran paso.

Para escuela del silencio: El silencio es un valor profundamente humano que tiene una importancia antropológica tal que no se puede prescindir de él. El silencio además tiene una gran importancia espiritual; sin el silencio no puede haber vida interior, vida espiritual. El silencio ha sido un tema poco reflexionado, incluso en los lugares donde el silencio se vive como mística o forma de vida como los monasterios y claustros de vida religiosa y consagrada. El misterio del silencio empieza cuando sabemos que es un espacio que no tiene límites, lo cual le da un valor mistagógico. Al perder el silencio, el hombre ha perdido las capacidades más esenciales como su propia identidad y relación profunda con los demás.

Pero sobretodo ha perdido o está perdiendo la capacidad de escuchar, de encontrar y ser encontrado, contemplar y de orar en la intimidad con Dios. Es en el silencio donde se aprende a estar a solas con uno mismo, pero sobretodo a ser lo que somos de verdad.

Por su parte, hombres que corren con los lobos, expresó: "El silencio es el vientre de donde nacen los sabios. Si deseas adquirir sabiduría, vuelve a nacer en medio del silencio. Solo así encontrarás tu razón de ser, la razón por la cual has nacido.

Siéntate cómodamente, observa a tu alrededor, no juzgues, detente en tu afán, observa de nuevo, comprende que tu vida es un tesoro, deja tus preocupaciones a un lado. No hay necesidad de llevar un equipaje pesado, ya tu corazón tiene lo que necesitas en este viaje maravilloso que es tu vida.

Todas las preguntas están listas para ser respondidas, sin importar que profundas sean. Simplemente entra en la paz del silencio, calma ese mar de deseos, ese mar de ilusiones, deja que la calma te invada, deja que el silencio te posea, en ese momento lo viejo desaparece y lo nuevo nace en ti."

Vistas las posturas anteriores, creo que podemos concluir que hoy el silencio es un bien casi inexistente, pero sumamente importante en nuestras vidas, que solo depende de nosotros su rescate y su utilización como medio de reflexión, de espiritualidad y como herramienta gerencial, comunicacional y didáctica.

RETOS 2013

Comienza el 2013 de manera bien agitada, la ausencia del Presidente para asumir el nuevo mandato presidencial y la sentencia del TSJ, colocaron pesadez en el ambiente y en medio de ese clima de incertidumbre debe desenvolverse la vida del país, con afección directa hacia lo público, lo privado y lo personal. La situación político económica hace mella en todos los actores del quehacer nacional y del internacional. Algunas naciones estados y sus personeros, han mostrado preocupación por lo que sucede en el país, otras lo han avalado y esto conlleva más incertidumbre a la cotidianeidad del venezolano.

Algunos actores políticos han comenzado de manera abierta la campaña electoral, ya que aseguran, debe producirse una nueva elección presidencial, otros lo hacen con mayor bajo perfil o de manera soterrada. La devaluación y el paquete de medidas económicas que debe aplicarse y que se le endilgó al candidato opositor en las pasadas elecciones, se hace impostergable, lo que se está midiendo es el costo político consecuencia de esas medidas. Por supuesto que el ciudadano de a pie se pregunta, ¿Qué se hizo la mayor riqueza de la historia venezolana, representada por los petrodólares?, ¿Por qué los administrados deben pagar las torpezas e incapacidades de los administradores?

En medio de ese panorama debe continuar la función, sin credibilidad sobre la información presentada y sobre la situación de país, en medio de la incertidumbre para el pequeño empresario, el emprendedor, la banca, la industria, el comercio, el agro y toda la actividad productiva del país. Sin embargo, como debemos seguir siendo parte de la solución y no del problema, tenemos que seguir adelante, poniendo en práctica imaginación y creatividad.

Comenzamos a ver las oportunidades donde otros ven los problemas y hemos comenzado a recorrer el país, para llevar nuevas propuestas educativas y nuevas formas de abordaje de las oportunidades planteadas. La educación debe reinventarse en situaciones como estas y aprovechar la incertidumbre para generar nuevos modelos que den respuesta a estas situaciones y que coadyuven a lograr el sueño de la Venezuela que nos merecemos.

Apostamos a un constructivismo práctico y no teórico conductista que permita que los participantes de las actividades académicas se sientan en una verdadera escuela de negocios, que les provea en primera instancia saberes y competencias y como fin ulterior la posibilidad de titularse, lo cual obliga a la universidad, sus actores activos y pasivos, sus usufructuarios y las propias autoridades educativas del país a entender la necesidad de permitir formas novedosas en el campo universitario, algunas de las cuales ya se aplican con muchísimo éxito en otras latitudes y que permiten combatir la titularitis que como mal endémico ha transfigurado el deber ser de la universidad o de las instituciones educativas a este nivel.

Debemos dejar atrás esa realidad tergiversada y apostar por los nuevos modelos, debemos atrevernos a formar profesionales distintos, que se desempeñen con éxito en las diversas actividades de la vida y en las distintas áreas del saber. Debemos egresar de los espacios académicos, verdaderos gerentes y no estudiantes titulados con un amplio bagaje de teorías, que sin saber cómo aplicarlas ni donde aplicarlas, deambulan por el mundo. Las nuevas generaciones nos lo demandan y la burocracia y los entes burocráticos, la más de las veces pseudo controladores del mundo universitario, no pueden impedir ya estos cambios.

Las redes sociales se constituyen en estos casos, en los verdaderos instrumentos de la globalización y ya ni los países donde imperan los regímenes totalitarios y dictatoriales pueden impedir que se conozca la nueva realidad y el éxito de los nuevos modelos.

Por supuesto que habremos de seguir escuchando las voces agoreras de aquellos personeros de la vida universitaria que se quedaron enclaustrados en la vieja universidad, en la capsula del tiempo, esperando que en algún momento del no muy lejano futuro, alguien los redescubra, pero no para lo que ellos quieren, sino para mostrarle al mundo el ejemplo de la vieja universidad, esa que le legó muchísimas cosas buenas y oportunidades al mundo de la época, pero que no se reinventó a sí misma y por tanto quedó como el vívido ejemplar de la historia universal que debe reposar en los anaqueles de las viejas bibliotecas y que será consultado cuando tengamos la oportunidad de consultar los errores que no debemos volver a cometer.

Para lograr los cambios demandados, se debe apostar al talento humano, a redefinir la labor de los docentes, pero también el perfil de entrada de los participantes y se configura así la cadena que de manera descendiente, continua y cíclica debe configurarse para lograr el insumo de entrada que permita al sistema educativo lograr la excelencia que durante siglos ha buscado.

La flexibilización del currículo y de los cursos que conforman los programas que administran las distintas casas de estudios, su engranaje con el sector socio productivo y una nueva ética empresarial deben perfilar al nuevo mundo universitario. La autonomía y le experimentalidad deben evaluarse y redefinirse, para evitar la obsolescencia prematura de las instituciones, sus programas y el talento humano egresado de ellas. Los equipos de alto rendimiento conformados como unidades de negocios dentro de los espacios académicos, deben sustituir a la vieja forma del estudio individual o grupal, esa que no ha permitido hasta ahora, el libre accionar del pensamiento en la multidisciplinaridad, ya que continúa atado a la vieja figura del profesor autoritario, sin experiencia en el campo laboral, ya que toda su trayectoria profesional ha discurrido entre las paredes de esa vetusta aula de clases y su concepto errado como espacio para compartir saberes.

El cambio no es bien avenido en este mundo tan cerrado, que se contradice con el deber ser de la apertura que debe significar el claustro. El longevo concepto debe ser archivado y darle paso a nuevas formas organizativas que den respuesta a las demandas de la nueva generación de docentes, a la nueva visión que ellos encarnan y a la semejanza con el mundo real. La otrora universidad, debe dejar de ser el espejo de un mundo ya desaparecido o en vías de extinción y la nueva institución debe prepararse para abordar con éxito, el nuevo modelo de mundo competitivo, globalizado, tecnificado y socio aplicado, para lograr mayor calidad de vida a la sociedad.

Siempre habrá resistencia, algunos tiene visiones distintas, ninguna puede ser negada, todas deben ser respetadas, pero debemos estas conscientes que el modelo actual está agotado, ya no responde a las exigencias que se les hace, ni a la formación de profesionales acordes a las exigencias personales y profesionales del los tiempos que hoy transitamos, ya ni los estudiantes son contestatarios ni protestantes, 2 hechos que los caracterizaban por encima de cualquier otro. Eso es un claro indicador del agotamiento del viejo modelo y debemos rescatar la protesta, respetuosa y bajo el imperio de la ley claro está, pero protesta de los nuevos actores, por la nueva visión y por un mundo mejor. Los ideales de la lucha estudiantil y de la propia universidad, deben ser relanzados para que podamos oler y palpar el futuro, para poder seguir soñando y para poder morirnos en paz. Algunos no podrán hacer esto último, por no haber cumplido con los cambios prometidos ya que una vez llegados al poder, traicionaron a los que en ellos creyeron y a sus propios ideales, la enfermedad del poder los engulló

Cambiar si, destruir no. Actores políticos han confundido en la historia contemporánea y en la reciente el cambio, con la destrucción de las instituciones y lo que ellas representan. Debo dejar claro que rechazo de plano todo tipo de violencia y destrucción y más cuando ellas son usadas con fines personalistas para aferrarse al poder y tratar de cambiar la sentencia de la transitoriedad del mismo. Me pronuncio por el cambio como consecuencia de los avances de esas mismas instituciones que hoy aupamos a reinventarse y los frenos generados al cambio y desarrollo cuando no respondió como se esperaba. La institucionalidad debe ser preservada y las autoridades de estas, deben entender las necesidades de esta nueva sociedad y sus características para poder darle respuestas oportunas.

Los retos, los habremos de asumir con mentalidad de lucha y visión de triunfadores y las adversidades no habrán de amilanarnos.

REFLEXIONES

Cuantas cosas para aprender nos ha dejado este 2012 que ya se acerca a su fin para dar paso a otro año, el cual desde ya, se visualiza plagado de incertidumbre, de preguntas sin respuesta y de nuevos desafíos. Desde el 7 de octubre tenemos un nuevo país, pero con el criterio gatopardiano, todo cambia para que todo siga igual, que contradicción, dividido en 2 grandes bandos, el triunfador y el que sigue luchando desesperadamente por la victoria, aun cuando sigue cosechando derrotas, de las cuales debe aprender y debe hacerlo sobre la marcha, no hay tiempo para el lamento ni para la desilusión.

Fueron muchos los hechos noticiosos que nos obligan a la reflexión, al estudio, a los nuevos aprendizajes, al forjamiento de ideas innovadoras para ser transmitidas a las nuevas generaciones, ya que es nuestra obligación ayudarles a transitar esta senda de cambios, intempestivos muchos de ellos, en la búsqueda del país que todos soñamos y nos merecemos, la Venezuela sin exclusiones ni perseguidos, donde cabemos todos, con  nuestras ideas y nuestras diferencias pero las cuales podemos discutir, en ocasiones al calor de un buen café y en otras, estimulados por alguna espirituosa bebida que nos permite la libre expresión de las ideas, sin temores y para el análisis.

La reflexión debe pasearnos por temas como: el país, su economía, el futuro, las mentiras sobre la salud del presidente y las pérdidas que esto genera, la educación, la familia y los amigos.

Más de 8 y medio millones de venezolanos apostaron el pasado 7 de octubre al continuismo de un modelo político, económico, educativo, de salud y seguridad, viable para ellos, pero totalmente insostenible para los otros 6 y medio de millones que sufragaron contra este modelo. Los controles excesivos, como mecanismo para mostrar logros artificiales, comienzan a estrangular la economía del país, esa que ya venía asfixiada desde hace años, con signos claros de estanflación. Esos venezolanos, unos de manera consciente y otros como consecuencia de su ignorancia en estos temas, pero llevados por el carisma de su “líder supremo”, apostaron al pobre país rico.

Sabemos que en los últimos años ha ingresado a las arcas de la nación, la mayor cantidad de dólares que por concepto de renta petrolera se conozca, pero  en desarrollo, salud, seguridad, educación e infraestructura no ha sido invertida. El deseo del liderazgo continental, se llevó buena parte de esos ingresos y no se trata de criticar, sino de analizar cómo hemos de afrontar el venidero 2013, en medio de la pobreza de uno de los países más ricos del mundo. Este tema debe ser desarrollado en todos los escenarios, para preparar estrategias de cara a la crisis que deberemos sortear más temprano que tarde.

Los anaqueles de los mercados, el precio del dólar paralelo, la falta de inversión, el precio de la canasta alimentaria, la escasez de medicamentos, la imposibilidad de conseguir repuestos automotrices e industriales, el número de víctimas del hampa, la cantidad de protestas realizadas por ciudadanos adeptos al gobierno o no y el movimiento creciente en nuestros cementerios, así nos lo demanda.

Por otro lado, siempre he sostenido que no opinar es una forma de opinar y esto tiene su máxima expresión en la alta abstención mostrada en los últimos comicios y frente a esa abultada cifra debemos preguntarnos: ¿esto es entreguismo o conversión a las filas del oficialismo?, ¿14 años de desgaste y de agotamiento del modelo impuesto más de manera autoritaria que democrática no obligan a esos ciudadanos a reflexionar?, ¿será que el agotamiento que alcanzó a finales del siglo pasado a los partidos políticos, alcanzó también a quienes hoy lideran las filas de la oposición?, ¿será que debe reclamársele a quienes decidieron abstenerse y si es así porqué?, ¿por hacer uso de su derecho y privilegio?, ¿la alta abstención contendrá implícita en sí misma algún metamensaje o forma parte del facilismo de muchos compatriotas?, ¿los resultados obtenidos son sinónimo de castigo o de hastío hacia un sistema electoral que no es más que una simple entelequia?, ¿será que VENEZUELA no significa para ellos lo que otros creemos que debe ser para cada venezolano?, ¿será que realmente necesitamos al gendarme necesario y por ello ir hacia un militarismo disfrazado por la vía electoral?

Como puede verse son muchas las interrogantes a las que hay que darles respuesta y para ello, debemos realizar, sin pasiones pero con mucha racionalidad el análisis correspondiente a este año próximo a finalizar.

Por otro lado y con el mayor de los respetos hacia el Ciudadano Presidente Constitucional de la República, debemos preguntarnos si no fue un fraude el habernos engañado en lo relativo a su salud, al afirmar que estaba totalmente curado de sus dolencias, para que luego de recién finalizadas las más costosas elecciones de la historia, nos enteremos por su propia boca que era mentira, que no estuvo curado y que nos mintió a consciencia de lo que estaba en juego.

¿Cuánto dinero se perdió si ahora debemos repetir esas elecciones y no por razones del azar sino por una mentira premeditada?, ¿quién es responsable por la pérdida de este dinero?, ¿acaso no se le solicitó al CNE la realización de exámenes médicos a los aspirantes a presidente y este, de manera olímpica lo desestimó?

Pero más nos interesa en este momento de incertidumbre darle respuesta a la obligada pregunta: ¿y qué va a pasar ahora, hacia dónde vamos?

El país necesita que el Presidente electo tome posesión el 10 de enero como está previsto, pero la madre naturaleza hasta el día de hoy (19/12) parece oponerse a ello, hacemos votos porque no sea así por el bien del país y de su pueblo. Debe acabarse con la especulación sobre la salud del presidente ya que esto no le hace bien ni al país ni a los procesos que deben desarrollarse en la cotidianeidad natural del accionar de las actividades propias del cada quién como hecho socio productivo de los estados naciones.

El análisis correspondiente a la familia venezolana, pasa por la inseguridad que ha ensombrecido al país y enlutado miles de hogares, produciéndose la naturalización de estos hechos que de manera preocupante pasan a formar parte de la familiarización de esos pequeños seres que comienzan a forjar sus vidas con valores trastocados y que conforman la generación de relevo que guiará al país dentro de pocos años. Pregunta obligada: ¿Dios mío estaremos conscientes del daño que le estamos haciendo al país y a las nuevas generaciones?

Hemos visto la lucha emprendida desde distintos sectores del gobierno por el respeto a los derechos humanos de los privados de libertad (eufemismo utilizado para referirse a los presos de nuestras cárceles) y eso debe aplaudirse y apoyarse, ya que son seres humanos que en ocasiones viven en los depósitos de un inframundo construido en otra época y bajo otros criterios.

Una vez más debemos preguntarnos: ¿Quién vela por los derechos humanos de las viudas, huérfanos, madres desamparadas y demás familiares de las víctimas de la inseguridad?, ¿Quién vela por los derechos humanos de los presos políticos que no de políticos presos sometidos al escarnio público y pareciera que a una lenta y sufrida muerte en las mazmorras de algunas instituciones?

En lo relativo a le educación vista como un solo sistema, necesario este para lograr el desarrollo pleno del país y por tanto, responsable por los niveles de calidad de vida, debemos analizar sus logros y sus tropiezos, revisar que está pasando con la matrícula que en determinado momento aumentó a niveles que hacían presagiar la Venezuela anhelada, pero de pronto, comenzó de nuevo a disminuir a niveles preocupantes.

¿Qué está pasando con las misiones?, ¿están cumpliendo su cometido?, ¿Por qué se mantienen como un proceso paralelo al sistema formal y no son incluidas dentro de este?, ¿Qué está pasando en y con nuestras universidades?, ¿estamos formando los profesionales y la mano de obra que se necesita para echar a andar este país?

El proceso globalizador obliga a la integración de los saberes y de las instituciones, entonces, ¿Por qué algunos personeros dentro de la educación y de instituciones gubernamentales siguen empeñados en desconocer estudios reconocidos por universidades extranjeras?, ¿Qué pasa con los estudios en línea?, ¿Por qué en plena era tecnológica esos personeros siguen descalificando esos medios para la educación y formación con criterios globales?, ¿Cuál es el miedo?, ¿la calidad educativa?, ¿Qué pasa con los títulos otorgados aquí en el país por algunas universidades extranjeras que si son bien vistas por esos personeros pero sin cumplir con la normativa legal vigente?, ¿Por qué la discriminación en esta materia?, ¿Qué se está haciendo para evitar la obsolescencia prematura del talento humano?, ¿las muertes por mala praxis no obligan al proceso de certificación y recertificación de competencias profesionales?

Frente a todas estas interrogantes, cabe unas cuantas más, ¿Qué hemos hecho nosotros?, ¿Cuál ha sido nuestro papel?, ¿estamos sumando o solo dividiendo y restando?, ¿Cuáles son nuestros aportes?

Cada uno debe responderlas y asumir su responsabilidad para con el país, con la familia y las nuevas generaciones. Creo que el 2013 debe ser para sumar, aportar y contribuir. Debemos demostrarnos que si somos capaces de unirnos a la lucha por el sueño de la Venezuela posible, la de la inclusión y esfuerzo mancomunado, muchos lo agradecerán.

Para cerrar estas reflexiones, en el plano personal debo referirme a aquellas personas que de una u otra manera han intervenido activamente o pasivamente para el logro de los objetivos propuestos, entre ellos los facilitadores a quienes me honro en coordinar, algunos de ellos los puedo considerar dentro del grupo de las amistades que deben ser reforzadas, otros en el grupo de las amistades que deben ser cultivadas, pero todos colaboradores y con ideas innovadoras, gracias a la sumatoria del esfuerzo de todos, el objetivo pudo ser logrado.

Mención especial merece la familia, pilar fundamental en este transitar de vida agitada y sin tiempo para el agradecimiento, el solaz y el compartir, muchas veces abandonada, relegada a segundos y terceros planos, pero siempre leales y allí para cuando la necesitemos, sin reclamos ni exigencias, solo el apoyo y la fuerza que en ocasiones necesitamos nos inyecten, comprendiendo las ausencias, en ocasiones cortas, en ocasiones prolongadas, incluyendo los fines de semana cuando nos esperan y las circunstancias nos impiden llegar o el cansancio nos impide el compartir.

Finalmente quedan las amistades.  Nuevas amistades aparecieron, el creador nos permitió esa fortuna, alguna otras se reforzaron y lamentablemente otras desaparecieron como consecuencia de la vorágine de la sociedad pos, posmoderna, la distancia, la tecnología y el olvido, y ¿por qué no?, producto acaso de la sumatoria de los factores anteriores o del hastío. Quizás y ojalá la esperanza no perezca en el intento, podamos recuperarlas en el futuro mediato, y si no es así, nos quedarán los recuerdos y los buenos ratos con el buen tinto y el café y con ellos construiremos gracias a la imaginación y la creatividad, nuevas realidades que nos permitan eternizarlos en nuestra memoria.

Para todos ellos mis parabienes, así como para todos los compañeros de trabajo y la directiva, gente valiosa y colaboradora con quienes vale la pena pasar la jornada de trabajo o las largas esperas en las carreteras o aeropuertos, la soledad de los hoteles y de las comidas fuera del calor hogareño.

A todos mis gracias y felices fiestas!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

DOCTORADO Y DOCTORITIS

El doctorado como grado académico, es el más alto rango o jerarquía que otorgan la mayoría de las universidades, para acceder a él, se deben cumplir ciertas condiciones entre las que se encuentran la aprobación de un número mínimo de unidades crédito, representadas por seminarios doctorales o actividades sustitutivas que demuestren el dominio del aspirante en la materia correspondiente, además debe realizarse una tesis doctoral de carácter inédito y de tema innovador, con altos niveles de rigurosidad científica.

Sin embargo la influencia española en Latinoamérica es aún demasiado alta. Todavía necesitamos de los reconocimientos sociales para desarrollar el sentido de pertenencia y por ello nos acostumbramos a los prefijos sustitutos de los títulos nobiliarios propios de la colonia, por ello era muy común llamar a la gente de acuerdo a su estirpe con los calificativos de don o doña y posteriormente, gracias a la expansión de la educación vimos el estatus social que proporcionaba en título de bachiller y luego el de licenciado o licenciada y cuando esto no bastó, hubo la necesidad de hacerse llamar Doctor, surgiendo así la doctoritis como sustituta de algún título nobiliario imaginario pero productor de altos niveles de autoestima que nos hacen competir sin problema alguno con ciudadanos de otras latitudes tenidos como creídos o prepotentes.

Como vemos en la actualidad, aun existe una exquisita predilección por la tentación de hacerse llamar doctor y algunas profesiones como médicos, abogados, odontólogos entre otros, así también lo hacen. Al proliferar y masificarse estos estudios, con preocupación observamos que muchos aspirantes a estos, no lo hacen por la necesidad investigativa ni de profesionales de alto nivel para contribuir al desarrollo del país, sino por la estatus social que da el llamado título de Doctor.

Pero volviendo al mundo académico, tomamos algunos criterio del Dr. Víctor Morles expresados en el Volumen Nº 1 de las Ediciones del Centro de Estudios e Investigaciones sobre Educación Avanzada, Coordinación Central de Estudios de Postgrado, Universidad Central de Venezuela, 1996, acerca de la historia del Doctorado y encontramos allí lo siguiente: Lo primero y más elemental sobre este tema es que casi siempre se olvida que la palabra doctor proviene del latín "doctum", un derivado de "docere”, que significa simplemente enseñar. En la época del Imperio romano se utilizaba esta palabra para referirse a quienes se dedicaban a alguna enseñanza sistemática, tales como los jurisconsultos, los profesores de letras o artes, los maestros de escuela, así como los instructores de artistas, gimnastas, gladiadores, cocheros y soldados. Por otra parte, la connotación de dignidad que casi siempre acompaña a este título, proviene, según algunos autores (EUIEA, 1930), del hecho que los judíos, desde la antigüedad, llamaban rabbis [es decir, maestros], o doctores, a quienes se distinguían por su conocimiento de la Ley judaica y, en tal sentido, ellos eran los encargados de conservar, interpretar, enseñar y aplicar dicho precepto.

Los primeros títulos, es decir, las primeras constancias escritas, de doctor fueron otorgados, con carácter honorífico, por la Iglesia cristiana en el siglo XII a los llamados "Doctores de la Iglesia", que, por cierto, no deben confundirse (aunque algunos tuvieron doble rol), con los "Padres" de la Iglesia, quienes son encomiados no por sus conocimientos sino por sus obras o sacrificios en función de la Fe.

Entre los primeros Doctores de la Iglesia están: Tomás de Aquino, llamado "Doctor angelicus"; Ramón Llul, "Doctor singularis"; Juan de Gerson, "Doctor angelicus"; Rogerio Bacon: Doctor mirabilis"; Buenaventura, "Doctor seraphicus", así como Agustín, Gerónimo y Gregorio Magno, todos ellos personalidades extraordinarias. Este título era otorgado para dar constancia de la presencia de una personalidad eclesiástica destacada por su eminente doctrina, su vida santa y su perfecta ortodoxia (EI, 1949). En estos reconocimientos está el origen de los doctorados honorarios con los cuales todavía en el siglo XX las universidades honran a personalidades del mundo de la cultura o la política.

Lo cierto es que el término "doctor" históricamente ha tenido diversas connotaciones, pero la dominante ha sido casi siempre la que aquí nos interesa, o sea, la que lo identifica como el título académico más alto que confieren las universidades a sus graduados. La diversidad semántica es tan grande en este sentido que inclusive en la Biblia se hace frecuente referencia a algunos "doctores" y los primeros sacerdotes cristianos eran identificados con tal calificativo.

Después del siglo XII se van creando universidades en diferentes ciudades de Europa. La de París, en contraposición con la de Bolonia, es fundada por la Iglesia, con dominio total de los maestros sobre los alumnos. Es la universidad autoritaria que todavía se conserva en muchos sitios. Luego aparecen las universidades de Salamanca, Oxford, Cambridge, Viena, Praga, etc, unas tratando de imitar a las ya establecidas y otras revisando las estructuras existentes. Esto hace que comience cierta confusión terminológica, particularmente con respecto a los grados universitarios, sobre todo el más alto, al utilizarse los términos de Magister, Profesor y Doctor, inclusive el de Escolástico, para referirse a veces a lo mismo y a veces a cosas diferentes, cuando en verdad todos ellos significan, simplemente, persona que enseña o es capaz de enseñar. Por otra parte, casi desde el principio la gente culta distinguía entre los "doctores bullati", cuyos títulos eran conferidos fuera de las universidades por los papas o los emperadores, y los "doctores rite promoti" producto de alguna forma de examen universitario.

Durante la Edad Moderna (1453-1789), el número de doctores fue creciendo progresivamente y adquiriendo cada vez mayores privilegios, por lo cual fue aumentando también el número de aspirantes, que no siempre eran al título en sí ni a sus saberes implícitos sino a las prebendas que lo acompañaban. Comenzaron entonces los abusos, la corrupción y la degeneración del título.

El advenimiento de la Revolución Industrial y la toma del poder por la burguesía, acaban con la sociedad feudal e imponen el sistema capitalista a nivel mundial. Esto repercute en la estructura educacional y universitaria. La ciencia y la tecnología se desarrollan aceleradamente en esta época convirtiéndose poco a poco en factores directos de la producción material; y la educación, por su parte, deja de ser pasatiempo de nobles para convertirse en factor importante en la capacitación de mano de obra para la industria. La universidad adquiere ahora valor no solamente educacional y profesional sino también político y económico. Aparece por ello la necesidad de diversificar y profundizar los estudios superiores: se formaliza la educación de postgrado como nivel distinto del grado profesional y el doctorado se convierte en el principal componente de ese nivel.

En Venezuela, "Los estudios de Doctorado tienen por finalidad la capacitación para la realización de trabajos de investigación original que constituyan aportes significativos al acervo del conocimiento en un área específica del saber. Estos estudios darán opción al título de Doctor con la mención correspondiente."

(CNU; Normas de Acreditación de los Estudios para Graduados, Caracas, 1983; Art 17).

Conversando días atrás con colegas de otras instituciones universitarias sobre la calidad actual de los doctorados, existe consenso en sus opiniones que la masificación de los estudios le ha restado calidad, que las tesis actuales parecen de Maestría y en algunos de Especialización ya que no producen aportes a las ciencias, sino que cumplen que requisitos metodológicos para su aprobación pero perdiendo la esencia de las investigaciones doctorales para producir nuevos saberes.

Estas opiniones atizan la discusión y traigo a colación la postura del Maestro Restituto Sierra Bravo, quién da la pelea contra algunas posturas radicales que descalifican los trabajos documentales como de nivel doctoral. Hay para todos los gustos pero cada uno de nosotros debe fijar posición y contribuir con la ciencia y al bienestar de la humanidad desde su propia trinchera o postura, lo cierto es que no debemos permanecer callados ya que hacemos más daño así que opinando.

La realidad actual nos exige profundizar las investigaciones, pero encontramos también en el camino a quienes hacen de esta noble y loable labor su propio "negocio". Cuando el enfoque mercantilista prevalece sobre el enfoque académico y la pelea se hace por conjugar ambas posturas, algún sacrificio debe hacerse y para no perder la calidad en esta pelea, debe recurrirse entonces a personal calificado y de alto nivel, sensibilizado con ambas posturas para poder conjugarlas y evitar que se prostituya la investigación, la ciencia y los estudios doctorales. Estos deben preservar de alguna manera su criterio de seguir siendo el más alto nivel para el bienestar de la humanidad.

Algunas instituciones y algunos personeros han respondido a esta situación con los estudios postdoctorales como consecuencia directa de la necesidad de seguir subiendo en la pirámide elitesca de los saberes y frente a la masificación de los doctorados han creado nuevos criterios, pero la pregunta obligatoria es: ¿si esta es la solución?

La discusión está abierta: ¿deben seguir siendo elitescos los estudios doctorales?, ¿los doctorados especializados no son sustitutos de las especializaciones y las maestrías?, ¿cómo diferenciamos ahora las investigaciones de especialización, maestría y doctorado?, ¿El postgrado como cuarto nivel del sistema educativo estará cumpliendo con su misión?

Las respuestas solo pueden ser dadas a través de la investigación propia de este nivel de estudios y debemos impulsar la discusión, de lo contrario, nos convertiremos en cómplices por acción que no por omisión, de la pérdida de la calidad y con ello del objetivo previsto por la ley para este tipo de estudios y su contribución al mejoramiento de la calidad de vida de la humanidad.

EL FIN DEL SUEÑO. LA CONTINUIDAD DEL SUEÑO

Llegó por fin el tan ansiado 8 O y nos encuentra con la alegria para la mayoría de votantes y en este momento representantes del pueblo venezolano que sufragaron por la continuidad del proyecto socialista, pero esta realidad incluye al 45% aproximadamente de la población de votantes que intentaron cambiar a otro modelo y que hoy lloran su frustración ante el escenario que les depara esta realidad y el largo transitar en la espera de la próxima oportunidad dentro de 6 lejanos años.

 

A esta hora la mayoría duerme pero al despertar habrá que darle respuesta a las tan evadidas preguntas: ¿ahora, que hacemos?, ¿será realmente el fin del sueño?, ¿la continuidad del sueño socialista será buena para la patria?

 

Somos muchos y deberiamos poder compartir espacios, pero hay compatriotas que aun juegan a la exclusión, al revanchismo y a la odiosa lucha de clases, cuando la gran mayoría solo conoce y pertenece a la única clase existente, la clase trabajadora.

 

No se puede ser mezquino ante el holgado triunfo, no faltarán las excusas y las acusaciones pero esta es la realidad que hoy encontramos, felicitaciones y el reconocimiento a los vencedores, esperamos que ahora si se ataquen los problemas y males endémicos que aquejan al país y atacan a la sociedad. El honor a los vencidos, por su pundonor, tenacidad y honradez para con sus ideales y con el país, ahora hay que saber demandar las promesas incumplidas.

 

Quizás muchos se desilusionaran y se deprimiran ante los resultados obtenidos, otros no saldrán de su asombro, pero este no es momento para el derrotismo ni la autocompasión, por el contrario, ¿hay que llorar la derrota?, si, pero hay que levantarse pronto, el duelo debe ser corto, propio de las nuevas realidades sociales, es el momento para nuevas ilusiones, sin dar lástima hay entender que comienza un nuevo reto que debe ir de la mano de mayor y mejor educación y hay que estar allí para no quedar fuera.

 

Reflexionando en la larga cola para ejercer el derecho al sufragio y viendo el accionar de algunos funcionarios militares adscritos al plan república y de algunos conciudadanos, concluyo que nos falta mucho para alcanzar la madurez plena en materia política y que deberán pasar muchos años y eventos para que las nuevas generaciones reciban el tan soñado país.

 

El más grande de los eventos que como ciudadanos debemos vivir y que debe representar el triunfo de la civilización sobre la barbarie, del civilismo sobre el militarismo y debe ser expresión de ciudadanía como hecho civil, es amenazado, conducido y controlado por las fuerzas militares del país, !!!que gran contradicción!!!

 

No se trata de poner en duda la capacidad del estamento militar, la duda es sobre la capacidad de los civiles para conducir y controlar un hecho civil sin miedos ni temores y sin la necesidad del tutelaje de las fuerzas militares. Esa es todavía la herencia de la vieja clase política aun enquistada en posiciones de poder y esto evidencia la necesidad del relevo institucional. Necesitamos gerenciar estes país y no conducirlo, por tanto necesitamos con urgencia gerentes públicos que se transformen y asuman el liderazgo para los nuevos tiempos, la vieja clase dirigencial debe decir adios y retirarse a escribir sus memorias y la historia fabulada, la cual estoy seguro será de obligatoria lectura para las nuevas generaciones.

 

La mayoría de la población actuó con respeto, pero algunos desplantes y respuestas de los funcionarios militares no estuvieron acorde a la ocasión. Ayer fue la ocasión propicia para que algunas personas pusieran en juego lo mejor de sí. Muchos, la cuota de poder que les correspondió según al papel que tuviesen que desempeñar, otros el papel actoral que la mayoría llevamos con nosotros, recurriendo a ya gastados trucos para no hacer su cola, desde la cultura del chapeo hasta la busqueda de argumento para pasar primero que los demás.

 

Aquí el protagonismo estuvo con la tercera edad. Personas que antes había visto ufanadose de ser jovenes sanos y fuertes, ayer pasaron a ser ancianos enclenques y aquejados por multiplicidad de dolencias que les sirvieron para lograr su cometido y luego, exponer sus lindas sonrisas al salir del centro de votación. Por supuesto, no me refiero a toda la tercera edad, solo a excepciones dadas con la permisividad de la gente de uniformes verdes.

 

En fin, como dije en escrito anterior, hay que curarse pronto, sopa de pollo para el alma, se acerca la navidad y pronto tendremos otro evento electoral y a este respecto sería bueno ver si las autoridades competentes en la materia estudiarán en hastío y cansancio que se traducirán en abstención para los próximos comicios y en tergiversación de la realidad que vive la mayoría de los venezolanos.

 

Los nuevos proyectos educativos deben ser bienvenidos para dotar al país del talento humano requerido para afrontar la realidad que desde hoy se nos dibuja y presenta en nuestro devenir, el viejo modelo ya muestra su incapacidad para ello y quienes están al frente deben ser creativos e ingeniosos para vencer los obstáculos que burocracia representativa del pasado siempre interpondrá como mecanismo de defensa.

 

Para todos los venezolanos, cabemos todos en este país y la disidencia, además de un hecho humano y biologicista, es un derecho constitucional. Por el hecho de pensar distinto no se es delincuente. La división, el oprobio, la exlusión, las listas (delitos de lesa humanidad), las ofensas, humillaciones, epitetos, etiquetas, la segregación y otros hechos descalificativos, no son buenos indicatvos ni augurios para la construcción de la patria soñada por nuestros libertadores.

EL 8 DE OCTUBRE

Fecha histórica para nuestro país. Marcará un hito y representará el surgimiento de otra Venezuela sin necesidad de cambiar de república, pero definitivamente el 8 O, nada será igual, todo cambiará indistintamente quién gane. En caso de ganar el continuismo, se profundizará la polarización, la división y hasta las actitudes de rechazo hacia una parte de la población. Habrá que reponerse rápidamente de la decepción y retomar la lucha por lograr el país que nos merecemos. Si gana la alternativa de cambio, debemos luchar primero por borrar los antagonismos recalcitrantes y radicales, cambiar el viejo esquema excluyente por uno incluyente, darle cabida a todos y unirnos como una sola fuerza para comenzar la rápida reconstrucción del país, pero en definitiva todo cambiará.

Debemos estar preparados para afrontar con seguridad y optimismo esa nueva realidad y ese nuevo escenario que encontraremos. Algunos celebrarán, otros llorarán la derrota, pero sin duda alguna tendremos otro país, dentro de este mismo que hasta ahora conocemos y amamos y debemos aforntarlo con lo mejor de nosotros como seres humanos y como ciudadanos.

La educación, responsable de la formación de los ciudadanos del futuro y por ende de la ilusión que habremos de venderle a las generaciones venideras, será la gran protagonista de la titánica lucha que nos espera para lograr vencer las sombras que se ciernen sobre el futuro inmediato. Debe diseñarse con la celeridad del caso, un nuevo modelo educativo, acorde a las necesidades de país, debe invertirse sin restricción en este sector si queremos apostar a una Venezuela distinta.

Un modelo que realmente sea incluyente y pertinente, acorde a los tiempos que vivimos, sin rigideces, flexible para evitar la obsolescencia prematura del modelo y del talento humano formado, cuyos contenidos no estén sesgados por personalismos infundados por falsos libertadores ni elegidos convertidos en ayatolás. La figura del líder supremo, debe ser suprimida de la mente de los educandos a través de este nuevo modelo.

La inclusión, igualdad y equidad deben ser los factores que sirvan de norte para despegarnos del pasado reciente, ese pasado involucionante, destructor, desvalorizador, excluyente, sembrador de odios y divisionista. El futuro debe ser la ilusión del desarrollo, del retomar liderazgos educativos, científicos, gerenciales, deportivos, policiales, de salud, de derechos fundamentales, de desarrollo sostenible y ecológico, de empleos dignos donde no prevalezca la politiquería sino la meritocracia, de la universidad productora de emprendedores y profesionales generadores de nuevas fuentes de trabajo y saberes para el bien del país y de la sociedad.

Es mucho lo que está en juego el 7 O y por ello es desconcertante escuchar a jóvenes y personas maduras expresarse con indiferencia sobre este hecho histórico. Es comprensible que a algunos no les interese la política, pero nadie debería ser indiferente ante el futuro del país, eso debe considerarse como un delito moral, aun respetando el derecho individual, pero el colectivo se superpone a los individualismos y así lo contempla la CRBV.

Cuando con preocupación vemos las triquiñuelas y violaciones a leyes, reglamentos y la propia CRBV, hecha por poderes público, personeros, representantes de esos poderes y la complacencia del TSJ, los jerarcas de la Fuerza Armada, CNE, poder legislativo y moral, solo nos queda expresar nuestra indignación por la vía del voto y esperar que la conciencia de la mayoría de nuestros conciudadanos entienda que no se trata de hombres a los cuales les vamos a expresar nuestros favoritismos, sino de la más importante toma de decisión que como ciudadanos nos corresponde en esta segunda década del siglo XXI, el futuro del país, de las generaciones actuales y las venideras, es decir el legado que hemos de dejar.

No estamos en condiciones de seguir apostando al ensayo y al error, nuestros hijos, ni los hijos de ellos nos lo perdonarán. Consciente estoy que en líneas generales no se escarmienta en cabeza ajena, pero la destrucción de las instituciones, de las economías y del futuro de países enteros debería servirnos de espejo, de ejemplo y de modelo para ver los errores que nosotros no debemos cometer.

El cono sur ha sufrido en demasía producto de la tozudez de la gente, de la apatía y la indiferencia de sus ciudadanos y definitivamente ni para el análisis hemos estudiado esas situaciones. Para muchas personas el ejército venezolano, forjador de libertades, deberá revisarse crítica, profunda y concienzudamente, establecer un nuevo modelo formativo y profundizar su sistema de selección. La marca dejada al permitir que de su seno haya salido quien se empeñó en destruir, en personalizar, dividir y perseguir la libertad de conciencia, de pensamiento, de información y atentar contra lo más sagrado que como país tenemos, nuestra constitución, para luego presentarse como salvador y perseguir la disidencia por golpista, no será borrada tan fácilmente. No había terminado de borrarse la negativa imagen dejada por la dictadura, cuando se encontraron con el anti Bolívar tratando de reencarnarlo. Pasarán lustros y décadas luchando con esta imagen negativa y buscando cambios estructurales para lograr superarla.

Sin buscar cambiar de oficio ni profesión, no trato de convertirme en prestidigitador ni adivino, la quiromancia y el tarot no son mis fuertes, el análisis es lo que me ocupa y los futuribles lo que debo estudiar, por eso se que el 8 O es la fecha clave para el futuro del país, la educación y la investigación, el desarrollo pues. De allí se desprende el accionar que debemos repensar y desarrollar ante los singulares hechos que vivimos y que nos permitirán ser los protagonistas de ese futuro inmediato y escribir esta nueva página de la historia contemporánea de este bello y gran país, que habrá de resurgir de la ignominia a la cual intentó sometérsele.

Las relaciones internacionales y los bloques de integración subregional habrán de redefinirse con base en el adecuado manejo de nuestras riquezas del subsuelo, pero también con una nueva visión de integración para el desarrollo conjunto, que permita a este y a los pueblos hermanos alcanzar los niveles de calidad de vida que nos merecemos, pero que nos han sido negados por los personalismos enfermizos y por la mediocridad dirigencial basada en la filosofía del ahora nos toca a nosotros.

La falta de políticas públicas en materia de educación, salud y seguridad acordes al incremento demográfico, deberán ser materia obligada y con características de urgencia, sin caer en la gerencia de crisis, pero nuestros conciudadanos, la población, las madres y padres que casi con gestos de desespero solicitan el cese de la violencia física y la mortandad que recorre nuestras calles, impidiendo el libre desenvolvimiento de los ciudadanos en todos sus ámbitos. Aquí vuelve la educación a ser el eje transversal impulsor de ese cambio y para el desarrollo de esas políticas públicas.

Este análisis no busca sesgos, lo que sucede es que esta es la realidad encontrada, aun cuando algunos la negarán y tratarán de desvirtuarla con escasos hechos de última hora, pero la falta de un programa de gobierno por parte de quienes intentan perpetuarse, la negación al debate y el reforzamiento a la política de imposición, no permite contrastar propuestas y esto es totalmente entendible. Después de 14 años, se hace practicamente imposible ofrecer algo, para un futuro que se les convirtió en pasado y que aún cuando intentan borrarlo, no pueden sacarlo de la mente de quienes buscan un cambio de rumbo para dirigirse a un real futuro. He de acotar que esta es la actitud tomada por una dirigencia que no tiene como responderle a esa parte de la población, que buscando un mejor futuro confió en ellos, pero hoy los hechos, los han devuelto a la frustración sentida en ese pasado reciente y vuelven a sentirse como excluidos o ignorados por las apetencias personalistas y el apego al poder para el disfrute de los círculos íntimos, olvidándose de aquellos a quienes les prometieron cambios y que creyeron en ellos.

Para esos venezolanos, también debemos buscar otro norte, cambios incluyentes que evidencien que no es el fanatismo por un hombre sino política de estado lo que se busca en estos próximos años. Un proyecto de país donde sin divisionismos ni odios, todos podamos coadyuvar en la construcción de la Venezuela distinta, esa que soñó Bolívar y los demás héroes de nuestra independencia, hoy echados a un segundo plano por los delirios de grandeza de alguien que extrapola hacia la sociedad, la frustración surgida por la falta de cariño y alejamiento de los seres queridos vivenciados durante su infancia, esa Venezuela distinta, nosotros también la soñamos y anhelamos.

En fin, como vemos, hemos de escribir esta nueva página de la historia y prepararnos para construir un país distinto. El propio Libertador expresó el 15/2/1819: “Nada es tan peligroso como dejar permanecer largo tiempo en un mismo Ciudadano el Poder. El Pueblo se acostumbra a obedecerle, y él se acostumbra a mandarlo; de donde se origina la usurpación y la tiranía”.

Para cerrar  este escrito me apoyo en otras 3 frases del Libertador que ilustran claramente lo que significa el 7 O y cuyas consecuencias veremos el 8 O:

La hacienda nacional no es de quien os gobierna. Todos los depositarios de vuestros intereses deben demostraros el uso que han hecho de ellos. (2.1.1814)

La esclavitud es la hija e las tinieblas; un pueblo ignorante es un instrumento ciego de su propia destrucción: la ambición, la intriga abusan de la credulidad y de la inexperiencia de hombres ajenos de todo conocimiento político, económico o civil; adoptan realidades las que son puras ilusiones; toman la licencia por la Libertad, la traición por el patriotismo, la venganza por la justicia. (15.2.1819)

El sistema de Gobierno más perfecto es aquel que produce mayor suma de felicidad posible, mayor suma de seguridad social y mayor suma de estabilidad política. (15.2.1819)

LA IMPORTANCIA DE LAS VACACIONES

¿Serán las vacaciones un concepto que el ser humano inventó para justificar sus deseos de descansar, o son parte del reposo que necesitan la mente, el cuerpo y el espíritu?

Hasta ahora las vacaciones han sido vistas como un período importante en la vida de los trabajadores y de los estudiantes, conforman parte importante de la vida familiar. Para la mayoría época de descanso y disfrute pero para otros, época de problemas graves.

Quienes poseen recursos suficientes disfrutarán de su merecido descanso, pero quienes carecen de esos recursos o las madres con hijos en edad escolar que no pueden tomar sus días vacacionales en la época de asueto escolar, se enfrentan al gran problema del que hacer con los hijos, sobre todo cuando son más pequeños y demandan mayor cuidado o atención.

Este período de descanso está consagrado por ley y debe ser respetado por las partes. El cansancio y estrés acumulado hacen mella en la humanidad y salud física y mental de trabajadores, estudiantes y amas de casa. La productividad organizacional y transparencia contable depende del cumplimiento de estos períodos de disfrute y descanso.

Se denominan vacaciones (o vacación) a los días dentro de un año en que personas que trabajan o estudian toman un descanso total o el receso de su actividad en un período determinado, exceptuando feriados denominado por fiestas nacionales, tales como Navidad o días representativos de una nación como la celebración de su independencia. Existe principalmente para prevenir estrés u otras patologías, además de según el criterio del estado o gobierno local, para incrementar la productividad en el resto del año. Existen generalmente dos tipos de vacaciones, las vacaciones de un trabajador o estudiante. Estas vacaciones corresponden legalmente y, debe de estar prohibida la tarea, ya que estas son para descansar y no trabajar.

Los países independientemente definen en su calendario un periodo el cual para la mayoría de la población se considera como vacaciones, estos generalmente son los meses de julio-agosto para los países del hemisferio norte, como enero-febrero para los países del hemisferio sur. A pesar que los trabajadores según el país ocupan entre 7 a 45 días, los estudiantes tienen vacaciones un periodo más prolongado de tiempo, en muchas ocasiones, ambos meses e incluso tres (la mitad de los meses colindantes o el mes entero posterior o siguiente). (Wikipedia 2012).

Se dice que cambiar de actividad es igual que descansar, así que un individuo con una actividad laboral intelectual podrá encontrar descanso en una actividad manual, mientras que un sujeto con un gran trabajo manual podrá descansar mejor realizando alguna actividad intelectual.

Muchos estudios se refieren a la importancia del período vacacional para la empresa y la familia y por tanto para la sociedad. Para Alejandra San Juan R., Psicóloga de la Dirección de Tecnologías Educativas de la Universidad Andrés Bello, las dificultades de concentración, desmotivación, cansancio, son sólo algunos de los síntomas físicos y psicológicos que experimentan los estudiantes al final de cada época escolar. La necesidad de las vacaciones se hace perentoria para poder renovar energía y experimentar el cambio de aire que el cuerpo tanto reclama.

El ser humano posee un eje de comunicación constituido por el hipotálamo, la hipófisis y las glándulas suprarrenales, el cual gobierna las reacciones orgánicas del cuerpo. Ante situaciones alarmantes o periodos prolongados de estrés, este eje se altera, lo que provoca un incremento en la producción de dos sustancias principales: una hormona que se llama cortisona y otra que se denomina adrenalina y es un neurotransmisor. El aumento brusco de éstas en el torrente sanguíneo puede ocasionar problemas serios en el corto y el largo plazos. Estas sustancias son responsables de múltiples reacciones que atentan contra nuestra salud: pueden elevar de manera súbita la presión arterial o la frecuencia cardiaca, y en casos crónicos, es posible que se produzcan afecciones coronarias más severas, así como incrementos de los niveles de azúcar y colesterol en sangre, o descalcificación de los huesos.

Para equilibrar dichas alteraciones —producto de someterse a periodos estresantes largos y continuos y evitar con esto la fatiga, misma que produce un estado alterado del equilibrio fisiológico del individuo y que disminuye la capacidad de rendimiento y de la memoria—, son necesarios los periodos vacacionales para restablecer el organismo. Por tanto es de vital importancia que en las vacaciones se realicen actividades que generen satisfacción, ya que incluso el simple recuerdo de los momentos agradables produce placer y es una fuente de energía para el resto del año. Diversos estudios han encontrado que para desligarnos por completo de la rutina de nuestras obligaciones se necesita un mínimo de tres semanas, periodo durante el cual logramos cambiar nuestros horarios, alejarnos de las presiones y reacomodarnos en nuestro nuevo entorno. (http://josalud.com/2008/12/para-qu-sirven-las-vacaciones/)

Al igual que alimentarse o dormir, el descanso es una necesidad biológica y mental imprescindible después de largas jornadas de trabajo. El cuerpo necesita desconectarse de la rutina y tomar un relajo que no es recomendable postergar o cambiar por incentivos económicos. El trabajador necesita vivenciar este período de transición como el fin de un período y el comienzo de un año con nuevos desafíos y proyectos. Está comprobado, a través de numerosos estudios, que el período de vacaciones, afecta positivamente el rendimiento de los trabajadores. Es decir, que mientras más satisfecho se sientan, su disposición para el trabajo será positiva, mayor compromiso tendrá con la institución, y su productividad aumentará en beneficio de ambas partes. Entonces claramente las vacaciones no sólo favorecen al trabajador sino que también a la compañía a la que pertenece.

El período vacacional además es contemplado en la LOTTT y por tanto debe ser respetado de acuerdo a las condiciones explicadas en dicha ley y además de be pagársele el bono vacacional correspondiente a cada trabajador. El problema se presenta cundo el trabajador no tiene dónde o como pagar las vacaciones fuera del ambiente laboral u hogareño que lo desconecte de la rutina diaria y le permita los beneficios de salud anteriormente mencionados.

Por otro lado, son pocos los cursos de administración o gestión del Talento Humano donde se estudie la importancia de las vacaciones y se prepare a los profesionales de la materia para que estos a su vez preparen a los trabajadores para el disfrute del período vacacional. No es fácil salir del entorno natural y enfrentarse al cambio, muchas personas sienten pánico de llegar a otra ciudad u otro país dónde son perfectos forasteros y desconocen cultura, costumbres, leyes y gastronomía además de llegar a tener según sea el destino, limitaciones por el cambio de idioma, lo que los inhibe de intentar la aventura o el viaje que les proporcione descanso y placer. Esto sin tomar en cuenta los costos por la devaluación de la moneda.

Respecto al turismo nacional, igual situación se presenta cuando la falta de políticas públicas eficientes de seguridad hace mella en la ciudadanía, el estado de las vía y ahora además, si se viaja a los estados fronterizos, la restricción en el servicio de venta de gasolina, ya que se debe poseer el famoso chip para poder accesar a los dispensadores de combustible.

Podemos entender la necesidad ingente de estudiar al tema en los cursos de gerencia, capacitar al personal y a los trabajadores y diseñar políticas públicas que permitan garantizar el acceso a planes económicos para el turismo interno y eterno, eliminar restricciones, flexibilizar al acceso a las divisas y garantizar la seguridad y el buen estado de las vías terrestres así como de la infraestructura portuaria y aeroportuaria que permitan hacer del país la potencia turística que debe ser.

No olvidemos que fuimos bendecidos territorialmente, tenemos selvas, montañas, playas, cumbres nevadas, desiertos como los médanos de Coro, el salto Ángel y la Gran Sabana, gente maravillosa y una cultura culinaria propia de cada región, solo debemos atender los factores expresados en el párrafo anterior para ser la “envidia” de muchos países. Así como hemos logrado vencer otros obstáculos, también tenemos la capacidad para vencer este y disfrutar del país que Walt Disney hubiera soñado.